Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

RPP 1 LEMBAR KELAS 4 TEMA 2 SUBTEMA 2 + LAMPIRAN

rpp 1 lembar kelas 4 tema 2

Bapak ibu yang berbahagia, pada kesempatan ini kami akan membagikan file contoh RPP 1 lembar Kelas 4 Tema 2 subtema 2. File RPP ini sudah dibuat dalam format file word, sehingga setelah mendowloadnya bapak ibu bisa langsung mengeditnya untuk sesuai dengan kondisi sekolah.

RPP 1 Lembar ini sudah dibuat sesuai dengan Surat Edaran Kementerian Pendidikan dan kebudayaan nomor 14 tahun 2019 tentang penyederhanaan rencana pembelajaran. Sebagaimana kita ketahui bahwa  saat ini RPP 1 Lembar sudah disederhanakan, sehingga RPP hanya memuat tiga komponen utama yaitu  Tujuan Pembalajaran, Kegiatan pembelajaran dan Penilaian.

Sebelum mendowload RPP 1 Lembar kelas 4 tema 2 ini kita lihat dulu kerangka dari RPP 1 Lembar Kelas 4 Tema 2 subtema 2 ini


A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah mengamati sesuai gambar dan membaca teks petunjuk tertulis, siswa mampu mempraktikkannya untuk membuat produk (kipas) dengan langkah yang benar. 

2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menyajikan teks petunjuk tertulis tentang cara membuat kipas dengan tepat. 

3. Dengan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi manfaat perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat. 

4. Setelah pengamatan, siswa mampu menyajikan laporan hasil pengamatan tentang berbgai perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari dengan sistematis. 

5. Dengan diskusi dan pemecahan masalah, siswa mampu mengidentifikasi sumber daya alam dan pemanfaatannya dengan tepat. 

6. Dengan diskusi dan pemecahan masalah, siswa mampu menyajikan hasil identifikasi sumber daya alam dan pemanfaatannya dalam bentuk tulisan dengan sistematis. 


B. KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

  • Guru memberikansalamdanmengajaksemuasiswaberdo’amenurut agama dankeyakinanmasing-masing.Religius
  • Guru mengecekkesiapandiridenganmengisilembarkehadirandanmemeriksakerapihanpakaian, posisidantempatdudukdisesuaikandengankegiatanpembelajaran.
  • Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Selalu Berhemat Energi”.
  • Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.

Inti

  • Siswa diingatkan kembali materi tentang berbagai sumber energi pada pembelajaran sebelumnya. (Mengamati)
  • Sebagai kegiatan pembuka, siswa secara berpasangan dapat diminta untuk menceritakan kembali pemahaman mereka tentang beberapa jenis sumber energi yang telah dipelajari. (Mengkomunikasikan)
  • Siswa diminta untuk menuliskan beragam benda elektronik di rumah yang menggunakan energi listrik dan seberapa sering menggunakan benda-benda tersebut. (Mengumpulkan data) 
  • Siswa secara berpasangan saling mendiskusikan jawaban. (Mengkomunikasikan)
  • Siswa membaca teks singkat yang berisi himbauan untuk melakukan hemat energi. 
  • Siswa membuat kipas kertas berdasarkan teks petunjuk tulis dan petunjuk gambar/visual yang tersedia. (Mengekplorasi)
  • Siswa saling membandingkan kipas buatan mereka untuk mengidentifikasi perbedaannya. Critical Thinking and Problem Solving
  • Siswa menuliskan cara pembuatan satu jenis kipas yang berbeda dengan miliknya.(Mengkomunikasikan) 
  • Siswa mengamati gambar beragam aktifitas, dan mengidentifikasi sumber energi dan perubahan bentuk energi yang terjadi. (Mengamati)
  • Siswa menuliskan dalam tabel yang tersedia. Mandiri
  • Siswa melakukan percobaan berdasarkan teks petunjuk yang tersedia. Creativity and Innovation
  • Siswa menganalisis kondisi yang terjadi dan mengidentifikasi penyebabnya. (Menganalisa)
  • Siswa menuliskan hasil analisis berdasarkan fakta.
  • Siswa menuliskan laporan berdasarkan hasil percobaan.
  • Jika percobaan gagal, siswa mengidentifikasi faktor penyebab dansolusinya, dan menuliskannya.
  • Siswamembacasenyaptekstentangbeberapajenistanamanobatsebagaibagiandarisumberdayaalam yang dimilikibangsa Indonesia. Literasi
  • Siswamenemukaninformasitentangbeberapajenissumberdayaalam, manfaat, dantempatpemasarannya. Mandiri
  • Siswamenuliskaninformasidalamtabel yang tersedia.

Penutup

  • Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehariIntegritas
  • Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
  • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.


C. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan  sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan  dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.


Bapak ibu yang berbahagia demikian gambaran dari RPP 1 Lembar kelas 4 tema 2 subtema 2 semester 1 ini, silahkan bapak ibu download file nya langsung dibawah

RPP 1 LEMBAR KELAS 4 TEMA 2 SUBTEMA 2 + LAMPIRAN

Untuk mendowloadnya, setelah bapak ibu memilih RPP diatas maka bapak ibu akan langsung diarahkan ke laman google drive, nanti bapa ibu langsung klik menu Unduh pada sudut kanan atas. 

Demikian postingan kali ini, semoga file contoh RPP 1 lembar kelas 4 tema 2 subtema 2 dan lampiran ini bisa membantu bapak ibu dalam menyusun RPP tahun pelajaran 2021 2022.